6S管理應用于制造業(yè)、服務業(yè)等改善現(xiàn)場環(huán)境的質(zhì)量和員工的思維方法，使企業(yè)能有效地邁向全面質(zhì)量管理，主要是針對制造業(yè)在生產(chǎn)現(xiàn)場，對材料、設(shè)備、人員等生產(chǎn)要素開展相應活動，創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大作用，現(xiàn)在6S管理咨詢公司就帶大家一起探討如何學校如何實施6S管理之清掃。

一、6S管理之清掃適用情景：

當6S管理完成階段性整理、整頓后，準備開展清掃，要了解清掃活動的推行過程時，查看此技能。

二、6S管理之清掃技能描述：

清掃是將工作及教學場所、設(shè)備徹底清掃干凈。學校、班級及學生品質(zhì)的優(yōu)或差，與組織的清潔有著相當密切的關(guān)系，“清掃”除了能消除污穢，確保學生及教師的健康、安全衛(wèi)生外，還能早期發(fā)現(xiàn)設(shè)備及設(shè)施的異常、松動和損壞等，以達到全員預防保養(yǎng)的目的，借以降低管理成本，使設(shè)備設(shè)施永遠維持在最佳的運轉(zhuǎn)狀態(tài)下，進而創(chuàng)建良好的教育環(huán)境。

三、6S管理清掃方法：

將地面、墻上、天花板等處打掃干凈。將設(shè)施、設(shè)備、工具清理干凈。將有污染的水源、污油、粉塵、噪聲源及垃圾處理好。

1、清掃準備

（1）、安全教育。對師生做好清掃的安全教育，對可能發(fā)生的事故（觸電、掛傷、碰傷、洗滌劑腐蝕、墜落砸傷、灼傷）等不安全因素進行預防和警示。

（2）、設(shè)備常識教育。對設(shè)備設(shè)施的老化出現(xiàn)的故障，可以用減少人為劣化因素，及時保養(yǎng)維護、減少損失等方法進行教育。通過學習設(shè)備的基本構(gòu)造，了解其工作原理，能夠?qū)υO(shè)備設(shè)施出現(xiàn)塵垢、松動、故障等異常狀況的原因進行分析和簡單維護知識培訓。

（3）、技術(shù)準備。指導及制定相關(guān)指導書，明確清掃工具、清掃部位、清掃時間、清掃責任區(qū)域、清掃質(zhì)量標準等。以及發(fā)現(xiàn)設(shè)備、設(shè)施異常的處理流程及方法。對場所內(nèi)設(shè)施的清潔要求和方法給予明確的要求，要求師生在完成一個教學任務后，對自己使用的設(shè)施及設(shè)備做基本清潔保養(yǎng)。

2、清掃地面、墻壁和窗戶

在作業(yè)環(huán)境階段性的全體清掃活動中，地面、墻壁和窗戶的清掃是必不可少的。在清掃時，要探討作業(yè)場地的最佳清掃方法。了解過去清掃時出現(xiàn)的問題，明確清掃后要達到的目的。清理整頓地面放置的物品，處理不需要的東西。

全體人員清掃地面，清除垃圾，將垃圾污垢清除，并分析地面、墻壁、窗戶的污垢來源，想辦法杜絕污染源，并改進現(xiàn)有的清掃方法。清掃的要點是“從大到小，從上到下，從里到外，從角落到中央，先干后濕法，濕法優(yōu)先”。

清掃時要注意做好安全保障，室內(nèi)高處清掃要做好安全保障措施，老師要親自現(xiàn)場組織實施。禁止學生做高樓戶外墻面、窗戶的清掃工作，高樓戶外請專業(yè)的保潔公司清掃。

公共區(qū)域合理設(shè)置垃圾收集設(shè)施，避免因垃圾收集設(shè)施不全或設(shè)置不合理導致的亂丟垃圾現(xiàn)象，保證收集的垃圾及時專人清理。

3、清掃和改進教學設(shè)備

設(shè)備一旦被污染，就容易出現(xiàn)故障，并縮短使用壽命。為了防止這類情況的發(fā)生，必須杜絕污染源。因此要定期地進行設(shè)備和工具及其使用方法等方面的檢查，經(jīng)常細心地進行清掃。在進行設(shè)備清掃時要注意以下內(nèi)容：

（1）、不僅設(shè)備本身，其附屬、輔助設(shè)備也要清掃。清掃的主要內(nèi)容是除塵。

（2）、容易發(fā)生松動、集塵、折彎、磨損的部位要重點檢查確認。

（3）、設(shè)備看不到的內(nèi)部結(jié)構(gòu)要特別留心注意，定期開機檢查有無集塵、破損及異物。

（4）、核查設(shè)備金屬部分有無污垢、銹跡及變形。

（5）、檢查操作部分、旋轉(zhuǎn)部分和螺絲連接部分有無松動、缺損、磨損、污垢和異物。

（6）、檢查設(shè)備使用人是否按照要求使用設(shè)備及是否有人及時清掃及保養(yǎng)設(shè)備。

通過清掃把污穢、油漬、灰塵、垃圾及異物清除掉，這樣破損、裂紋、松動、變形等設(shè)備缺陷就會暴露出來，就可以采取相應的措施加以彌補。在清掃設(shè)備時發(fā)現(xiàn)問題，應及時處理和改進。可以進行以下改進：

（1）、及時清除設(shè)備及其附屬設(shè)施以及設(shè)備內(nèi)部的灰塵、污穢、油漬、垃圾及異物。

（2）、添置必要的個人安全防護裝置。

（3）、要及時更換絕緣層已老化或損壞的導線，更換破損、裂紋、松動、變形的部件。

（4）、對需要防銹保護或需要潤滑的部位，要按照規(guī)定及時加油保養(yǎng)。

（5）、清理堵塞管道，調(diào)查跑、冒、滴、漏的原因，并及時加以處理。

（6）、對于反復出現(xiàn)異常情況的問題提出改進方案，制定保養(yǎng)細則，制作操行提示卡。

4、查明污垢的發(fā)生源

即使每天進行清掃，油漬、灰塵和碎屑還是無法杜絕，要徹底解決問題，還須查明污垢的發(fā)生源，從根本上解決問題。

為杜絕污染，首先要將污染源入口封閉，避免灰塵等雜物從外界吹入；在搬運碎屑和廢棄物時要小心，盡量不要撒落；在運送水和油料等液體時，要準備合適的容器；在作業(yè)現(xiàn)場，要檢查各種管道，以防止泄漏；在教室檢查桌箱有無垃圾，在及時清理；對清潔用的抹布、掃帚、拖布等工具等，要定點放置。

在實訓場地，禁止隨手丟棄工具、材料及垃圾。禁止將生活垃圾帶入教學場地。禁止在教學現(xiàn)場吃東西，教學過程中產(chǎn)生的垃圾定點收集，及時清理出現(xiàn)場。實訓場地的材料及工具要及時歸位、歸類。

5、明確責任，制定基準

對于清掃，應該進行區(qū)域劃分，實行區(qū)域責任制，責任到人。制定相關(guān)清掃基準，明確清掃對象、方法、重點、周期、使用工具等項目并進行定期檢查。

清掃分兩各種清掃模式，一種是常規(guī)清掃，要求天天清掃，時時保潔，主要是個針對人區(qū)域或值日生能承擔的區(qū)域；另一種是定期大掃除，要求全員做徹底的清掃，主要針對常規(guī)清掃困難的區(qū)域。

在常規(guī)清掃中，個人區(qū)域內(nèi)責任人自己清掃，值日生只負責清掃公共區(qū)域，不負責個人區(qū)域清掃。管理好個人清掃區(qū)域，不讓個人區(qū)域的垃圾和粉塵污染公共區(qū)域，是常規(guī)清掃工作的重點。

負責公共區(qū)域的值日生按工作量合理配置人數(shù)和責任區(qū)，防止人數(shù)過多產(chǎn)生偷懶怠工，也要防止責任不明產(chǎn)生清掃不到位。

6、檢查清掃結(jié)果

在清掃結(jié)束之后要進行清掃結(jié)果的檢查，檢查項目有以下幾個方面：

（1）、是否清除了污染源。

（2）、是否對地面、窗戶等地方進行了徹底的清掃和破損修補。

（3）、是否對設(shè)施設(shè)備進行了從里到外的、全面的清洗和打掃。

清掃不僅僅是將現(xiàn)場打掃干凈，還要明確一系列的程序和規(guī)則：

○由誰來打掃          ○何時打掃

○打掃哪里            ○怎樣打掃

○用什么工具來打掃    ○要打掃到什么樣的程度

總之，進行清掃活動可以使現(xiàn)場干凈、整齊，并且對設(shè)備的清掃相當于一次點檢過程，既打掃了設(shè)備，又對其進行了檢查，避免了設(shè)備故障的發(fā)生。徹底的清掃工作，會給學生帶來環(huán)境改善的快感，獲得珍惜自己勞動成果的愿望。

6S管理咨詢公司強調(diào)：教室中最大的污染源是垃圾和粉塵。垃圾主要來源于個人桌箱和垃圾桶，要及時清理桌箱垃圾，教室內(nèi)不設(shè)置垃圾收集設(shè)施，個人垃圾由本人及時帶出教室，公共垃圾由值日生及時清掃出教室。粉塵主要來源于粉筆粉塵、戶外帶入泥土、學習產(chǎn)生碎屑、植物栽培土及清潔工具粉塵等。清掃時做到濕法清除黑板、桌箱里、桌椅表面、臺面及地面等部位的粉塵，定期清掃墻面、屋頂、柜子隱蔽部位、燈及窗戶等的粉塵。減少教室內(nèi)多余設(shè)施以減少粉塵附著，減少能引起粉塵附著的裝飾物、花草及勞動工具等，表面積大而且不易清掃物品的存放量。對于個人區(qū)域強調(diào)各人清掃自己的區(qū)域，清掃的重點是個人管理區(qū)域，公共區(qū)域由值日生劃責任區(qū)清掃，公共區(qū)域值日生建議不超過四人。