6S咨詢服務(wù)中心5S咨詢公司概述：5S管理的內(nèi)容包含了整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）和素養(yǎng)（SHITSUKE）。隨著學(xué)校管理的深化改革，將5S管理運用到化學(xué)實驗室已經(jīng)成為一種潮流。

化學(xué)實驗室5S管理

一、5S管理在高?；瘜W(xué)實驗室的運用

1、整理在高?；瘜W(xué)實驗室管理中的應(yīng)用

在5S管理整理活動中，主要針對藥品庫采取全面盤點的方式，通過制定化學(xué)試劑的清單，并且結(jié)合實驗課程的安排，將其進行有效分類，并篩選出其中危險、失效或者即將過期的化學(xué)試劑，進行統(tǒng)一處理。某化工大學(xué)實驗室采取以下處理措施。該實驗室負責(zé)人對實驗室的藥品庫進行全面整理，并將實驗室中所有物品分為兩種類型：

（1）報廢物品。報廢物品主要包括失效的化學(xué)藥劑、報廢的儀器等不能使用而又占據(jù)實驗室空間的物品，將其整理后劃分為氫區(qū)(該實驗室負責(zé)人將實驗室劃分為氫、氦、鋰、鈹區(qū)域，每個區(qū)域具有不同功能)。

（2）正常使用物品。該實驗室負責(zé)人將正常使用的物品按照使用頻率進行劃分，其中1年或者1年以上并未使用的物品定性為不經(jīng)常使用物品，并將其劃分到氦區(qū)；其中3個月至1年內(nèi)使用1次的物品，定性為常使用物品，將其劃分到鋰區(qū)；3個月以內(nèi)，頻繁使用的物品，定性為頻繁使用物品，將其劃分到鈹區(qū)。該實驗室通過這種方式，將其中使用物品進行有效劃分，如此一來，教師在進行實驗過程中，便能夠通過物品的性質(zhì)，瞬間找到需要的物品，從而提升教師的工作效率回。

2、整頓在高校化學(xué)實驗室管理中的應(yīng)用

在5S管理整頓活動中，主要針對化學(xué)藥品的性質(zhì)進行分類管理。以上述化工大學(xué)實驗室整頓化學(xué)藥品方式為例，主要通過以下方式進行：

（1）氫區(qū)堆積的報廢物品需及時清除，在符合各項要；求后可以采取集中處理的方式。

（2）儀器整頓。氦區(qū)儀器應(yīng)放置于倉庫最里面；鋰區(qū)儀器應(yīng)放置于倉庫最外面；鈹區(qū)儀器應(yīng)按照使用頻率放置于實驗臺以及邊臺，這需要結(jié)合實驗室的相關(guān)實驗教學(xué)課程而定。

（3）化學(xué)藥品及試劑。在整頓化學(xué)藥品以及試劑時，需要結(jié)合化學(xué)藥品的性質(zhì)，按照化學(xué)藥品的有效日期，優(yōu)先使用即將過期卻并未失效的藥品，該實驗室負責(zé)人在對強酸、強堿進行整頓過程中，將其放置于沙箱內(nèi)，以免強酸、強堿對實驗室造成安全隱患；高揮發(fā)性藥劑如酒精、濃溴水等放置于通風(fēng)避光的位置；易氧化的藥劑如亞硫酸鈉、氫硫酸、硫酸亞鐵等放置于實驗室冰箱內(nèi)。通過對實驗室進行整頓，從而保障實驗室藥劑的有效存放。

3、清掃在高?；瘜W(xué)實驗室管理中的應(yīng)用

實驗室清掃與室內(nèi)清掃存在一定的區(qū)別，因為化學(xué)實驗室面對的垃圾不僅僅只是生活垃圾，還有一些實驗樣品的殘留，這是實驗室清掃的重點工作。以某化學(xué)實驗室為例，實驗室負責(zé)人通過四個方面對實驗室采取清掃策略：首先，從實驗室灰塵清掃開始，在實驗室灰塵清掃過程中，主要針對實驗臺底、空調(diào)機內(nèi)部、這些容易堆積灰塵的地方進行；其次，規(guī)定了實驗儀器的維護日期，該實驗室負責(zé)人將維護日期定為9月15日，該實驗室在氣相色譜儀維護過程中，實驗人員通過自己配置的混合試劑對儀器的準確度進行檢驗，

通過實驗的數(shù)據(jù)從而了解到儀器是否存在問題；最后，實驗負責(zé)人制定了相關(guān)的儀器檢查制度，保證每堂實驗課程結(jié)束時，儀器狀態(tài)良好；此外，實驗課程結(jié)束后，由于學(xué)生實驗產(chǎn)生的廢液成分基本相同，該實驗室采取統(tǒng)一處理的方式。

4、清潔在高?；瘜W(xué)實驗室管理中的應(yīng)用

5S管理清潔活動主要是結(jié)合整理、整頓以及清掃法則進行，并通過將其制度化的方式提高化學(xué)實驗室的管理效果間。以某實驗室為例，該實驗室負責(zé)人主要針對以下制度完成清潔法則的執(zhí)行：首先，對實驗管理人員實行實驗管理制度、學(xué)生實驗守則、衛(wèi)生等相關(guān)制度，并且加強了實驗室急救、消防泄漏等應(yīng)急防護措施；其次，對實驗人員的實驗記錄、儀器使用記錄、水電安裝使用等提出相應(yīng)的規(guī)章制度；最后對學(xué)生實驗時制定了相關(guān)的措施，以免學(xué)生在上課過程中出現(xiàn)違反記錄的情況出現(xiàn)。

5、素養(yǎng)在高?；瘜W(xué)實驗室管理中的應(yīng)用

5S管理素養(yǎng)活動主要是指對學(xué)生日常進行規(guī)范，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣口。在實驗室課程進行中，必須長期執(zhí)行整理、整頓、清掃以及清潔工作，而實驗室工作人員必須以自身為基礎(chǔ)，要求全員在實驗過程中遵守實驗規(guī)則：關(guān)于實驗室工作人員主要包括衣著穿戴整齊、語言文明、耐心周到、操作規(guī)范等；關(guān)于學(xué)生主要包括：實驗態(tài)度熱情、認真嚴謹、行為規(guī)范、責(zé)任心強回。在實驗過程中，只有提高了全員的素質(zhì)，才能促進高校實驗室的建設(shè)向更高的臺階發(fā)展。

二、高?；瘜W(xué)實驗室5S管理作用

5S管理在高?；瘜W(xué)實驗室管理中主要起到如下作用：

1、提升實驗室的形象。實施5S管理方案，能夠減少實驗室雜物堆積，從而保證實驗室中儀器擺放井井有條，在某種程度上，能夠有效提升實驗室的整體形象。

2、提高實驗的效率。在化學(xué)實驗中，會用到大量的實驗用品，如試劑、試管、儀器等，通過5S管理方案，能夠有效規(guī)整儀器的擺放位置，在進行實驗過程中，學(xué)生可以結(jié)合規(guī)整的擺放，對實驗用品一目了然，從而提升實驗的效率。

3、減少實驗隱患?；瘜W(xué)實驗存在一定危險性，而通過5S管理，能夠有效降低試驗的隱患出現(xiàn)可能性，從而保證實驗的順利進行。