6S咨詢服務中心5S管理咨詢公司概述：職業(yè)院校作為社會人才輸出點，培養(yǎng)高素養(yǎng)、強技能的技術性人才是學校發(fā)展的重要工作。6S管理通過改變人的思考方式和行動品質，強化人的素養(yǎng)和技能。因此，職業(yè)院校推行6S管理是必要的。

職業(yè)院校6S管理

一、職業(yè)院校推行6S管理的三個階段

1、推行階段，做到形似 

首先，要宣傳發(fā)動，宣貫6S的主體內容，使師生明白實施6S管理的意義、目的，建立正確的意識，做到環(huán)境明朗有序，現場清晰，狀態(tài)明了。 

2、推進階段，達到神似 

建立明確的崗位規(guī)范，做到工作關系明確，監(jiān)控環(huán)節(jié)明確。形成人人有事可做、人人用心做事、凡事堅持到底、做就做到位的良好氛圍。要讓全體師生明白，只有追求更好，沒有最好。 

3、升華階段，將6S管理的內涵進一步深化升華 

將物化標準提升為思想境界標準，將6S管理靈魂貫穿于工作、學習以及物質生活和精神生活各方面。 

（1）“整理”升華。整理思想，盤點自己，分析比較。工作目標是什么？應該做什么？不應該做什么？近期都在做什么？自己的日常行為習慣好嗎？有什么優(yōu)缺點？總之，不該做的堅決不做，不好的行為堅決改正。 

（2）“整頓”升華。將自己的理想、信念、優(yōu)點、缺點、奮斗目標等羅列出來，好的堅持，不良的堅決摒棄。確定的任務有哪些？完成了多少？剩下的怎樣完成？在什么時間內完成？ 

（3）“清掃”升華。清除思想雜念，穩(wěn)定思想情緒，檢討過失，凈化心靈。 

（4）“清潔”升華。經常反思自己，保持行為與理想目標、行動與計劃目標的一致，保持身心健康，心境坦蕩，創(chuàng)造快樂幸福人生。 

（5）“安全”升華。關注生命、關注健康，提高思想境界，培養(yǎng)健康情趣；不以善小而不為，不以惡小而為之，遵紀守法，維護公德，防微杜漸，確保人生健康安全。 

（6）“素養(yǎng)”升華。凈化人的心靈，形成溫馨明快的工作氛圍；培養(yǎng)優(yōu)秀人才，鑄造戰(zhàn)斗型團隊；提升學校精細文化內涵，提升學校競爭力。 

只有當物化的標準升華為精神境界，6S管理活動才會持久，6S管理才算是取得了真正的效果。 

二、職業(yè)院校推行6S管理的步驟

1、成立組織 

推進6S管理是團隊組織行為，對于學校本身和6S管理活動來說，均需要組織的領導、決策、協(xié)調，合理配置必要的人力和物力資源進行支持，如建立6S管理領導小組、6S管理推進辦公室、6S管理檢查考核小組等。 

2、宣傳發(fā)動 

通過宣傳造勢、營造氛圍，使學校中的每一位師生員工都知道6S的內容、本質和精髓，以及推行6S管理的意義和作用，明確個人的參與和團隊精神的重要性。將相關內容整理成手冊發(fā)放到師生手中，保持人手一冊，便于學習對照。 

3、制定方案 

根據6S管理的內容，結合學校的實際，制定預期的目標并建立必要的過程方案，包括實現的目標、推行的原則、實施步驟、方法措施等。需要注意的是，必須細化責任及要求，做到人人有事做、事事有人管；要建立統(tǒng)一的考核標準，針對不同的環(huán)境場所，側重點應有所不同。 

4、貫徹實施 

過程的實施是關鍵，必須堅持領導帶頭、干部率先、為人師表，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，遇到困難不困惑，發(fā)現問題尋突破，長期堅持不懈怠。關注過程，加強指導，重視檢查督促，防止停留在紙面上。 

5、評比驗收 

根據實現目標和6S標準要求，對實施的效果進行檢查、考核，界定是否符合要求，報告檢查結果。依據檢查事實，進行總結評比，尋求發(fā)現正反典型，查找過程的不足、方案的優(yōu)缺，評比優(yōu)劣，激勵優(yōu)秀，懲戒落后，推薦6S管理過程的業(yè)績，鼓舞士氣。 

6、持續(xù)改進 

在上述基礎上，充分吸納可行的意見建議，提出改進的措施并采取有效行動，持續(xù)改進，不斷創(chuàng)新，豐富新的內涵，修訂、制定新的標準和要求，持續(xù)推進6S管理活動。