1.全員參與原則

要求人人參與，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，師生齊動員，人人有責(zé)任。學(xué)校是育人的場所，推行6S管理不僅是針對學(xué)生，也包括全體教職員工。只有師生同行，6S文化建設(shè)才能在校園扎根并發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)生才能收到熏陶。因此，要有明確的責(zé)任鏈，創(chuàng)造人人有事做、事事有人管的氛圍。

6S管理持續(xù)改進(jìn)方法

2.整體推行原則

6S管理活動設(shè)計教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、行政管理、后勤服務(wù)等各個領(lǐng)域，覆蓋師生工作、學(xué)習(xí)、生活等各個方面。因此，要整體推進(jìn)，不留死角，不留盲點。6S管理必須綜合學(xué)校各項管理要求，集體落實在6S的6個主要內(nèi)容中，實現(xiàn)6S管理帶動學(xué)校科學(xué)管理水平的全面提升。

3.漸進(jìn)持久原則

6S管理必須堅持由表及里、由易到難、由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部環(huán)境到課堂教學(xué)，都要注意細(xì)節(jié)的逐步提高。各項標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則要在實施過程中，不斷完善，不斷發(fā)展，反復(fù)錘煉，持之以恒，常抓不懈。

4.全面綜合原則

堅持推進(jìn)6S管理的全面實施，要與學(xué)校各項管理活動相結(jié)合，與ISO9001質(zhì)量體系運行審核相結(jié)合，與學(xué)校文明創(chuàng)建相結(jié)合，與期末年終考核和評先評優(yōu)相結(jié)合。只有全面綜合、結(jié)合，6S管理文化才能根植校園，形成特色的校園文化。

5.激勵獎罰原則

5S咨詢公司建議建立專項的6S管理專項評比和獎罰制度，定期檢查評比，重在引導(dǎo)激勵，獎優(yōu)罰劣，并將評比結(jié)果納入分配制度改革。

實施6S管理改善企業(yè)形象，提升生產(chǎn)效率

整齊、清潔的工作環(huán)境，易于吸引顧客，讓顧客有信心；同時，由于口碑相傳，會成為其他公司的學(xué)習(xí)對象。良好的工作環(huán)境和工作氣氛，有修養(yǎng)的工作伙伴，物品擺放有序，不用尋找，員工可以集中精神工作，工作興趣，效率自然會提高。

實施6S管理提升產(chǎn)品質(zhì)量，縮短中間環(huán)節(jié)

優(yōu)良的品質(zhì)來自的工作環(huán)境。通過經(jīng)常性的清掃、點檢，不斷凈化工作環(huán)境，避免污染損壞機(jī)器，維持設(shè)備的高效，提高品質(zhì)。改善零件在庫周轉(zhuǎn)率整潔的工作環(huán)境，有效的保管和布局，徹底進(jìn)行最低的物品。工序間物流通暢，能夠減少甚至消除尋找，滯留時間，趕上零件在庫周轉(zhuǎn)率。

實施6S管理改善基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作狀態(tài)

企業(yè)安全生產(chǎn)儲存明確，物歸原位，工作場所寬敞明亮，通道暢通，第三不會隨意擺放不該放置的物品，意外的發(fā)生也會減少，當(dāng)然安全就會有保障?？s短作業(yè)周期，確保交貨期由于實施了一目了然的管理，使異常現(xiàn)象明顯化，減少人員、設(shè)備、時間的浪費，生產(chǎn)順暢，提高了作業(yè)效率，縮短了作業(yè)周期，從而確保交貨期。人人都變成有修養(yǎng)的員工，有尊嚴(yán)和成就感，對自己的工作盡心盡力，并帶動改善意識，增加組織活力。