班前會對6S管理知識手冊中的第一章進行了系統(tǒng)的學習，學習的方法是宣讀及討論，學習的內容如下：6S的含義、目的、推行“6S”的意義。6S是指在工作現(xiàn)場對材料、設備、人員等要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)等活動，為其他管理活動奠定良好的基礎。對于技術部門的我們主要就是對自己工位的整理、文件的歸檔，以及良好工作習慣的養(yǎng)成，自覺遵守公司各種規(guī)章制度，提高工作效率。

6S管理培訓

7S管理培訓公司學習并實施6S的目的主要是減少故障，促進品質；減少浪費，節(jié)約成本；建立安全，確保健康；提高士氣，促進效率；樹立形象，獲取信任；孕育文化，培養(yǎng)素質。具體到我們自身就是減少設計中得差錯率，提高產(chǎn)品的品質；通過設計方案的改進減少浪費，降本增效；時刻樹立安全意識，確保自身安全和生產(chǎn)安全；不斷的提高工作效率；在客戶面前樹立良好的企業(yè)形象，獲得客戶的信任；不斷深化的學習企業(yè)文化，在工作中身體力行做誠信人，做誠信員工。

班前會對6S管理知識手冊中的第一章進一步的學習，學習的方法是宣讀及討論，學習的主要內容如下：6S的八大作用、五大效用、推行三部曲及其之間的關系。6S的八大作用：虧損為零、不良為零、浪費為零、故障為零、切換產(chǎn)品為零、事故為零、投訴為零、缺勤為零。6S的五大效用可歸納為5個S：Sales,Saving,Safety,Standardization,Satisfaction。6S是最佳推銷員，是節(jié)約家，對安全有保障，是標準化的推動者，形成令人滿意的現(xiàn)場，總而言之，通過6S運動，企業(yè)能夠健康穩(wěn)定快速成長，逐漸發(fā)展成為對地區(qū)有貢獻和影響力的世界級企業(yè)，以求達到客戶滿意、雇員滿意和社會滿意。6S推行的三部曲：首先要建立正確的意識，做到地、物明朗有序，管理狀態(tài)清清楚楚；其次，明確崗位規(guī)范，做到運作流程明確，監(jiān)控點得以控制；最后凡事徹底執(zhí)行，使企業(yè)形成良好氛圍，人人用心做事。6個S是相輔相成、缺一不可的。整理是整頓的基礎，整頓是整理惡鞏固，清掃顯現(xiàn)整理、整頓的效果；而通過清潔和素養(yǎng)，在企業(yè)形成整體的改善氛圍；安全則能夠保障以上成果的實現(xiàn)。

班前會對6S管理知識手冊中的第二章中整理的推行進行學習，學習的方法是宣讀及自查、自整，學習的主要內容如下：整理就是將工作場所的東西分為和非必需品，并將二者明確地、嚴格地區(qū)分開，把非必需品處理掉。這樣做的目的是騰出空間、活用空間，防止誤用、誤拿，塑造清潔的工作場所。整理的步驟：第一步檢查現(xiàn)場，具體到自身就是徹底檢查自己的工位，不留死角；第二步區(qū)分必需品與非必需品，將自己工位上的文件、資料、樣本、圖紙和私人用品分門別類，分為工作必需品和非必需品。第三步清理非必需品，在分類的基礎上將非必需品清理出來；第四步非必需品的處理，將清理出來的非必需品按照規(guī)定進行處理；第五步每天循環(huán)整理，力求大家形成整理的習慣，做到自覺、自愿。在學習結束之后要求每位員工按照學習的內容對自己工位進行整理，并組織人員檢查，對不合格的工位，要求其整改；對整理較好的工位進行表揚公示，提倡大家互相學習和監(jiān)督。

班前會對6S管理知識手冊中的第二章中整頓的推行進行學習，學習的方法是宣讀及討論，學習的主要內容如下：整頓就是對整理之后留在現(xiàn)場的必需品進行分門別類放置，整齊排列；明確數(shù)量，進行有效標示；任何人都能立即取到，提高工作效率。這樣做的目的是減少尋找的時間，有異常能立即發(fā)現(xiàn)，使物品擺放和歸類標準化，創(chuàng)造整齊的工作環(huán)境，消除積壓物品。整頓的三定原則：定點、定容、定量。實施步驟：第一步現(xiàn)場診斷。第二步作業(yè)現(xiàn)場分析。辦公室定置的內容：設計各類文件資料流程；辦公桌定置；文件資料柜定置；衛(wèi)生及生活用品定置。

班前會對6S管理知識手冊中的第二章中清掃的推行進行學習，學習的方法是宣讀及討論，學習的主要內容如下：清掃的定義為，將崗位變得無垃圾、無灰塵，干凈整潔；設備保養(yǎng)得锃亮完好；創(chuàng)造一個一塵不染的環(huán)境。其目的是保持良好的工作情緒，穩(wěn)定品質，達到零故障、零損耗。推行要領是領導以身作則，人人參與，責任到人，自己動手，防治污染源。要求每位員工將自己的工位徹底清掃。

班前會對6S管理知識手冊中的第二章中清潔的推行進行學習，學習的方法是宣讀及討論，學習的主要內容如下：首先了解清潔的定義，清潔就是將整理、整頓、清掃到底，并且標準化、制度化。其目的是使6S成為慣例和制度，是標準化的基礎，也是企業(yè)文化的開始。

班前會對6S管理知識手冊中的第二章中安全的推行進行學習，學習的方法是宣讀及討論，學習的主要內容如下：安全的定義清除隱患，排除險情，預防事故的發(fā)生。目的是保證員工的人身安全和生產(chǎn)的正常運行，減少損失。步驟是：第一步制定現(xiàn)場安全作業(yè)基準；第二步規(guī)定員工的著裝要求；第三步預防火災的措施；第四步應急措施；第五步日常作業(yè)管理。除此之外還結合廠里面所出的一些安全事故及查出的安全隱患，對員工進行安全教育。特別強調在車間進行出廠聯(lián)調的人員必須正確佩戴勞保用品，這是對公司負責，對自己負責，對家人負責。還有出差調試人員，在現(xiàn)場情況比較復雜的情況下，樹立良好的安全意識，保護自己安全作業(yè)。

班前會對6S管理知識手冊中的第二章中素養(yǎng)的推行進行學習，學習的方法是宣讀及討論，學習的主要內容如下：素養(yǎng)的定義：每位員工養(yǎng)成良好習慣，遵守規(guī)則、積極主動、努力創(chuàng)新，不斷改善。目的是提升“人的品質”，養(yǎng)成對任何工作都認真對待。推行步驟：制定共同遵守的有關規(guī)則、規(guī)定；制定服裝、儀容、識別證標準；制定禮儀守則；教育訓練（新進人員強化6S教育、實踐）；推動各種精神提升活動。根據(jù)總公司6S檢查中出現(xiàn)的問題進行一一核查，有則嘉勉，無則改之。

班前會首先對昨天自查的結果進行通報，三樓為出差人員的工位基本整理較好，出差人員的工位情況較差，四樓的情況不好，有的工位沒有整理。今天再進行整理，之后所里自查，如果還不行，將進行罰款。其次，對前一段時間6S管理的學習進行總結，并對員工的執(zhí)行情況和檢查的結果進行講評。讓大家進行分組討論，對6S管理工作中存在的問題發(fā)表自己的看法。大家積極的參與提出了各種意見和建議。同時也表示通過前一段時間的學習和實踐，不但進一步深入的了解了6S管理的內容和內涵，還通過實施6S讓自己的工作環(huán)境更加美觀，一切都井井有條，工作起來更有干勁。

班前會繼續(xù)學習6S管理，并強化。學習內容如下：規(guī)范及細節(jié)決定成敗。因此，僅僅強調責任心、強調品質意識遠遠不夠的，更要注重規(guī)范和細節(jié)管理，防止人為疏漏帶來的損失。有了良好的品質文化，才能提升人的品質，才能保證工作質量的優(yōu)良和穩(wěn)定，才能贏得更大的市場。對培訓后仍不能按照6S內容落實到工作中得人員進行再培訓。我們的方針是“認同文化、統(tǒng)一觀念、明確目標、細化方案、強化執(zhí)行和嚴格考核”。最后的關鍵環(huán)節(jié)就是強化執(zhí)行，即去干，如果不干，一切為零。嚴格的考核也是為了強化執(zhí)行。每位員工要繼續(xù)保持自己好的工作作風和改進壞得毛病，時刻嚴格要求自己。