6S管理是現(xiàn)代企業(yè)行之有效的管理理念和方法，它能夠提高工作效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，確保生產(chǎn)過程的安全性并強調(diào)以預防為主的管理思想，并能夠為其它的管理活動提供良好的工作平臺。因此，推行6S管理有著其重要的現(xiàn)實意義。6S源于生產(chǎn)，是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，但是6S并非僅僅在企業(yè)或企業(yè)才要做的活動。個人、家庭、學校、社會等多個層面都可以，甚至必須實施6S的活動。  

一、學校6S管理實施技巧  

1、開設(shè)6S管理課程，對學生系統(tǒng)地開展6S管理教育  

為突出學校的行業(yè)辦學特色，在學生中培養(yǎng)企業(yè)文化意識，提高學生綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力，結(jié)合學院實際情況，探索6S管理特色，我校以推行6S管理為契機，決定開設(shè)6S管理課程。在學生中開展6S管理理念和相關(guān)知識的教育，對6S管理的目的、意義、中航工業(yè)6S管理的內(nèi)容和集團文化等內(nèi)容進行學習，使企業(yè)文化進入課堂，為培養(yǎng)適合企業(yè)要求的高素質(zhì)、綜合技能人才打基礎(chǔ)、做準備。2012年3月學校在新生班級中成功開設(shè)了6S管理課程，通過授課教師的認真講解和學生的實踐學習，學生對6S管理有了更加深入的了解，對學生進入企業(yè)并能快速適應(yīng)打下良好的基礎(chǔ)。  

2、將6S管理納入國家級示范校項目建設(shè)，樹立職教管理標桿  

2011年，我校被確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性建設(shè)學校，這是加強學校規(guī)范化管理、提升學校品牌形象的極好機會。6S管理作為規(guī)范化管理特色項目建設(shè)獲得通過，為在職教行業(yè)中率先將6S管理作為提高學校整體管理水平的有效手段，為職教行業(yè)管理水平的提高走出了一條新路子。  

規(guī)范化管理特色項目建設(shè)，明確了建設(shè)目標、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)進度。通過6S管理建設(shè)，將學校所屬行業(yè)特色引入校園管理，利用航空企業(yè)6S管理建設(shè)所要求的高效、規(guī)范、高素養(yǎng)的現(xiàn)場管理要求，一方面提高全校師生的整體素質(zhì)和綜合水平，使學校綜合管理水平達到國內(nèi)一流水平，另一方面使學生從學校中就開始培養(yǎng)高端企業(yè)所需要員工具備的素養(yǎng)，真正成為高技能、高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)綜合人才。  

3、把6S管理作為加強學生教育和管理的重要手段  

針對技工學校學生的特點，學生管理和學生思想政治工作的重要任務(wù)是按德才兼?zhèn)涞囊?，盡力改變技校學生自身的不良習慣。我們將6S管理工作引入到了學生管理和教育之中，制訂《學生宿舍6S管理規(guī)范》、《教室6S管理規(guī)范》和《學生手冊》，讓學生在學校學習期間以6S管理的標準來要求和約束自己，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高自身綜合素質(zhì)。  

通過開展“做守法文明學生，創(chuàng)衛(wèi)生文明宿舍”競賽年活動，結(jié)合業(yè)余黨校學習，要求學員帶頭執(zhí)行相關(guān)6S標準等一系列措施，校園整體環(huán)境素養(yǎng)水平有了大幅度改進，學生生活和學習環(huán)境中長期存在的臟、亂、差等現(xiàn)象有了較大改觀。  

4、結(jié)合6S管理，構(gòu)造特色校園文化  

為豐富校園文化建設(shè)，營造良好的學習氛圍，使學生更多地了解工廠的生產(chǎn)方式理念，在開展校園文化建設(shè)中，根據(jù)職業(yè)教育的特點，緊密結(jié)合航空特色和6S管理特點，在校園內(nèi)廣泛懸掛和張貼與航空企業(yè)有關(guān)的口號和標語，對集團公司知名技術(shù)能手的事跡進行宣傳。并結(jié)合行業(yè)辦學的特點，制定了學校獨具特色的理念識別系統(tǒng)，明確了辦學方針、辦學理念、辦學特色、校訓、校風等。  

二、推進6S管理的保障措施  

為進一步加強學校6S管理工作的持續(xù)有效開展，促進學校教育教學質(zhì)量的提升，保證6S管理的實效性與可持續(xù)發(fā)展，真正發(fā)揮6S管理在學院教學及管理方面的支撐作用，根據(jù)6S管理培訓公司6S管理規(guī)定指導意見，結(jié)合學校工作實際，制定了相關(guān)的管理制度和管理辦法以及獎懲措施。  

持續(xù)有力的推進學校6S管理，更好的體現(xiàn)6S管理的先進性，學校在發(fā)展硬件的同時，也更加注重軟件的發(fā)展與能力的提高。  

1、加強領(lǐng)導，健全組織  

學校成立了由校長、黨委書記和常務(wù)副校長分別擔任主任委員和副主任委員，其他校領(lǐng)  

導和各主要職能部門領(lǐng)導為成員的6S管理委員會，負責學校6S管理工作的具體部署和相應(yīng)事宜的決策工作。  

學校將6S管理工作列入黨政重點工作，黨政主要領(lǐng)導與分管領(lǐng)導以及基層單位行政一把手簽訂《6S管理工作目標責任書》，明確了各級領(lǐng)導的6S管理職責。  

學校設(shè)立管理創(chuàng)新推進辦公室，作為6S管理的專設(shè)機構(gòu)，負責6S工作的具體實施。22個基層單位均成立6S管理工作推進小組，設(shè)立6S推進員，具體負責各部門6S管理的監(jiān)督、檢查、指導。學校專門聘請了8位兼職6S工作督導員，幫助和督促各部門6S管理的推進工作。  

2、制定方案，規(guī)范標準  

學校根據(jù)中航工業(yè)6S管理的各項要求，結(jié)合實際情況，制定6S管理工作推進方案，分解任務(wù)，細化各個階段6S管理工作推進計劃、推進措施和時間節(jié)點。制定《中航工業(yè)012技校6S管理評價標準》、《中航工業(yè)012技校6S定置管理辦法》、《中航工業(yè)012技校教室、宿舍6S管理規(guī)定》、《中航工業(yè)012技校庫房、儲物間管理規(guī)定》、《中航工業(yè)012技校安全管理制度》等多項規(guī)章。  

3、廣泛動員，提高認識  

為提高學校核心競爭力，在競爭日益激烈的職業(yè)教育領(lǐng)域取得優(yōu)勢，學校黨政班子一致認為推進6S管理是目前學校管理最為有效的手段之一。2010年4月在學校6S管理工作啟動大會上，明確指出了6S管理目的、意義以及指導思想，拉開了6S管理工作的序幕。此后利用每季度、每月定期召開各部門一把手會和6S專題會、骨干培訓會、教職工大會，向廣大干部職工反復強調(diào)6S管理的必要性、重要性和緊迫性，教職工對6S管理工作有了明確認識，廣大教職工推進6S管理工作的積極性和主動性以及全校上下對推進6S管理的信心和決心不斷增強，增強了團隊凝聚力。  

4、細化內(nèi)容，加強培訓  

6S管理工作的要求具體，標準明確，為了讓全校每個教職工都能掌握和領(lǐng)會，學?？梢蚤_展6S知識競賽活動，組織6S管理知識測試，加強對職工6S管理相關(guān)內(nèi)容的培訓和教育；舉辦學校中層以上干部、各部門骨干和6S推進員6S管理培訓班，對6S管理的各項具體實施細則進行講解和宣貫；外請專家，指導講課。學校還可以邀請6S現(xiàn)場管理培訓公司進行培訓。

5、廣泛宣傳，營造氛圍  

根據(jù)學校6S管理推進計劃，學校可以積極利用學校網(wǎng)站、廣播站和報紙等宣傳手段，在廣大師生中宣傳6S管理理念、標準和要求，共制作6S管理專題板報，在師生員工中營造6S管理氛圍。  

三、6S管理對學校的效益價值和重要性  

隨著學校6S管理的深入開展，6S管理帶來的效果是明顯的。推行6S管理使學生的思想觀念在潛移默化中發(fā)生了變化。過去隨手放東西的習慣逐漸銷聲匿跡，大家普遍感覺到學生的勞動紀律增強了，文明程度提高了。同時，學校在每個實訓場所設(shè)置了實驗室守則，做到事事有標準，處處有考核，使學生知道該干什么不該干什么，自己管自己，大大激發(fā)了自我約束自己的自覺性。  

6S管理推行，可以使全校師生養(yǎng)成了良好的工作習慣和生活習慣，辦公用品更加有效合理的使用，公共設(shè)施保護意識增強，同時可以節(jié)省日常費用支出。  

通過6S規(guī)范化管理項目建設(shè)，加強學校的科學化、制度化、規(guī)范化、精細化管理，明確依法治校，規(guī)范辦學的理念，促進教育的均衡發(fā)展，能夠充分調(diào)動教職工和學生的積極性，逐漸形成良好的校風、教風和學風，為提高教育教學質(zhì)量提供可靠保障，對深化教育改革、全面提高管理水平和辦學效益起到了極大地促進作用。  

通過6S規(guī)范化管理為實現(xiàn)一流的教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建先進的校園文化和德育工作機制，建設(shè)一流示范性學校服務(wù)。