上世紀80年代初，吳增英女士懷著對幼教事業(yè)的熱愛和敢為天下先的勇氣創(chuàng)辦了永紅幼兒園，經過艱苦創(chuàng)業(yè)，已經從當年一家幼兒園發(fā)展到現在擁有23家分園的幼教集團。是目前合肥市規(guī)模最大的民辦學前教育機構，被譽為合肥幼教界的航母，其教育品質及服務水平可謂有目共睹,獨樹一幟。永紅幼教集團一直以高標準、嚴要求辦園，多年來贏得了社會高度的贊譽，但永紅幼教集團從未滿足于當下，仍然努力探尋更加科學的管理方式讓幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展。

6S讓管理精益求精

6S培訓公司指出6S管理模式是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全這六個單詞，因在日語中發(fā)音均以“S”開頭，簡稱6S。6S是目前國內幼教管理最先進理念，該理論轉化到幼兒園管理中，可以讓管理標準化、流程化、制度化，讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為教職工的一種習慣，30秒就可以見到想要的效果；提升園所整體形象；提高團隊凝聚力；激發(fā)教職工的自信心；提升教職工的歸屬感；打造優(yōu)雅幼教，培養(yǎng)優(yōu)秀兒童；享受優(yōu)質工作，享受高品質生活。

2011年，永紅幼教集團通過多方論證后，決定把6S管理引入幼兒園管理中。在實施6S管理之前，吳增英總園長率領管理團隊赴外地進行了6S培訓，回來后，集團決定選擇芙蓉幼兒園作為試點，集團組織該園全體教職員工進行了6S管理的系統(tǒng)培訓，讓全體教職員工從思想上認識了6S管理的重要性。

吳增英園長介紹，選擇芙蓉幼兒園作為試點，因為該園得天獨厚的條件——合肥永紅幼教芙蓉幼兒園是永紅幼教集團的一所分園，坐落于合肥經濟技術開發(fā)區(qū)芙蓉小區(qū)。作為經開區(qū)唯一一所榮獲“誠信辦學單位”、“市級優(yōu)秀幼兒園”、“市區(qū)級平安校園”榮譽稱號的民辦幼兒園，開園5年來，永紅幼教芙蓉幼兒園依托永紅幼教集團近30年的成功辦學經驗，本著“切實為幼兒家長服務”的辦學宗旨，在全園師生的共同努力下，已然成為家長心中的頂級品牌幼兒園。吳園長深知，在這樣的老園推行新的管理模式，一方面要把老的管理模式廢除，另一方面還要適應新的管理，可謂困難重重。但在追求卓越的路上，永紅人從不畏艱難險阻。

6S已內化為自覺行為

經過幾個月的具體實施，6S管理已經在芙蓉幼兒園生根、發(fā)芽、開花。幼兒園由上至下各個層面的管理更加規(guī)范和科學。“整理、整頓、清掃、規(guī)范、素養(yǎng)、安全”的6S模式已成為各位教師的行為準則：物品歸類擺放，取其精華，去其糟粕，做到“定點，定量、定類”；環(huán)境衛(wèi)生寬敞明亮，整潔美觀；活動區(qū)根據幼兒年齡特點創(chuàng)設，標識明顯，規(guī)則清晰，讓幼兒學會了合作，學會了等待，學會了謙讓；盥洗間、走廊、樓梯安全標識一目了然，起到很好的警示作用，將安全風險降到最低；辦公區(qū)域井井有條，電腦內文件分層建立、管理，提高了教師的工作效率。教師們紛紛表示，6S的實行杜絕了桌子、抽屜內物品的無規(guī)則擺放，同時減少了資源的浪費。教師們還對教室進行了清掃整理，有的整理顏料罐，一一擺放整齊；有的將紙材料整頓后歸類安放；有的將毛筆、調色盤清洗后規(guī)準擺放，保育員老師也紛紛將東西歸類并做上小貼士……經過老師們的仔細整理、歸類、安放后，整個教室顯得窗明幾凈，井然有序。

永紅幼教集團特別注重教師的綜合素質培養(yǎng)，定期組織幼兒教師前往上海、珠海、深圳等發(fā)達地區(qū)學習先進幼教理念，讓優(yōu)秀教師走出去，把先進理念帶回來。作為安徽省幼兒園園長培訓基地，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀園長，也為社會輸送了一朵朵綻放的花朵。

與此同時，芙蓉幼兒園關注孩子的全面發(fā)展。新生入園后不久，園內老師會對每一個孩子進行家訪，以便了解家長的需求和孩子的生活習慣，縮短彼此距離，達到家園共進。對于臨時沒有按時來園的孩子，都會進行電話回訪、記錄，為孩子的發(fā)展奠定堅實的基礎。安全也是永紅幼教集團極其重視的環(huán)節(jié)，集團共有40多輛校車，為路途遙遠的幼兒提供了交通的便利。每位駕駛員都是經過嚴格把關專業(yè)考核后持有交警隊頒發(fā)的校車資質證上崗的，并且定期對駕駛員們進行培訓，敲響安全警鐘。層層管理，步步小心，永紅幼教始終走在安徽幼教的最前面。

將6S管理進行到底

將6S管理運用到幼兒園的管理中，一方面加強了教師班級管理的規(guī)范性，同時打造一支高效有序的團隊；另一方面規(guī)范幼兒的行為準則，提高幼兒的安全意識。此外，實行了6S管理，幼兒園的各個角落都變得井井有條，這樣的環(huán)境對幼兒也是一種潛移默化的教育。

從整體上說，芙蓉幼兒園在班級管理上細致的、規(guī)范的標準，很大程度地提升了教師班級管理的效率，也促使幼兒對于班級物品擺放、自身的行為準則有了新的要求。全面實施6S管理進一步提升了園所整體形象，提高了團隊凝聚力，從而讓幼兒園的每一位教師充分享受優(yōu)質工作，享受高品位生活。

當然，在整個集團范圍內推廣6S管理并非一朝一夕之事，需要長期的管理與堅持。吳增英總園長表示，永紅幼教集團會將6S管理進行到底，認認真真對待工作中的每一件“小事”、每一個細節(jié)，為幼兒營造一個清潔、安全、文明的教學環(huán)境與氛圍，使6S管理之花常開?。ㄎ恼聛碓矗汉戏释韴螅?/p>